2025年11月15日下午2时，培训会下半场开启，校易班工作站指导老师江炽主讲《从“对象”到“主角”：激活学生骨干在网络思政教育中“末梢神经”的关键力量》。

课程解析了开展网络思政的三重背景：数字时代的号召、学生成长中爱国认知浅层化等倾向，以及战略创新的要求，并给出了网络思想政治教育的定义：网络思想政治教育是新时代条件下思想政治工作的重要领域，是运用互联网思维和方式，依托互联网平台和技术，贯通融合线上线下面向广大网民开展的思想政治工作。首先，在“数字时代的号召”中，他指出当代大学生有着与生俱来的“数字天赋”，大学生群体主动录用搜索工具（如B站、知乎等技能知识汇聚的平台）实现问题解决的比例超过95%。随及他指出“学生成长的演变”的原因：新形势和新变化，以及党和国家对思想政治教育重视程度的不断加强。但同时，在多元化，碎片化的网络信息的冲击之下，大学生思想难免会受到冲击，江炽老师通过举出实例来说明学生成长的演变中奋斗进去心态的弱化与价值观惰性的倾向，如：在上班和上学间选择上香，郑州夜骑开封的跟风事件等。他用不同于大众的声音向学生传递了自己独到的见解，告诉青年大学生，应保持清醒的头脑以及自己的内心观点，不要让自己的大脑成为他人思想的跑马场。在发现问题后，江炽老师随即给出的上下的任务和目标：正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事。他指出，学生骨干需将理论政策转化为“青言青语”，并以“最美大学生”黄莺为例，说明青春榜样的感染力。课程还明确了网络思政的“真信、严管、多创”原则。并在最后给出开展好网络安全文明教育的两个方法，即“注意教育流程”和“严肃规章制度“。

通过展示此前获奖的文章与视频内容，引发学生共鸣，让思政内容以青年喜爱的方式传播。